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Grêmio estudantil: empoderando a juventude e fortalecendo a comunidade escolar de Ariquemes

O Grêmio Estudantil da Escola Ricardo Cantanhede desempenha um papel ativo em incentivar os estudantes a se envolverem na vida escolar de maneira mais ampla.

A importância do grêmio estudantil dentro de uma instituição de ensino transcende seu papel meramente simbólico. Na Escola Ricardo Cantanhede, em Ariquemes, esse grupo de estudantes desempenha um papel fundamental, promovendo o protagonismo estudantil e impulsionando mudanças positivas na comunidade escolar.

Representação dos Estudantes:

O grêmio estudantil é a voz dos estudantes perante a administração da escola. Ele age como um canal direto para levantar questões, preocupações e sugestões em nome dos estudantes. Esta representação efetiva é essencial para assegurar que as vozes dos estudantes sejam ouvidas e que suas necessidades sejam atendidas de maneira adequada.

Promoção da Participação Estudantil:

O Grêmio Estudantil da Escola Ricardo Cantanhede desempenha um papel ativo em incentivar os estudantes a se envolverem na vida escolar de maneira mais ampla. Isso se reflete na promoção de atividades extracurriculares, organização de eventos e liderança em projetos escolares. Ao fazer isso, eles ajudam a construir um senso de pertencimento e comunidade entre os estudantes, tornando a escola não apenas um local de aprendizado, mas também um espaço de crescimento pessoal e coletivo.

Desenvolvimento de Liderança e Habilidades Sociais:

Participar do grêmio estudantil é uma oportunidade única para os estudantes desenvolverem suas habilidades de liderança e competências sociais. Eles ganham poder e conhecimento sobre a escola e seus projetos, o que os capacita a tomar decisões em nome de seus colegas de maneira democrática. Essa experiência não apenas os prepara para futuros desafios, mas também os ajuda a se tornarem cidadãos mais ativos e conscientes em suas comunidades.

Camila Reis, uma estudante engajada no Grêmio Estudantil da Escola Ricardo Cantanhede, compartilhou suas reflexões sobre essa experiência transformadora: “Ao perceber que nossa escola não tinha um grêmio, senti-me inspirada a mudar essa realidade e trazer representatividade juvenil para nossos colegas. Hoje, como parte do grêmio, temos a autonomia para tomar decisões democráticas em nome dos alunos, elaborar propostas e colaborar com a gestão escolar na criação de atividades significativas para toda a escola”.

*Projeto Jovens Comunicadores de Ariquemes

Por Geovana Serpa*|
Fotos: Geovana Serpa

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